幼儿园混龄自主游戏教学活动的实施策略

摘要

随着我国教育体制的不断改革,幼儿教育逐渐受到重视,教学方法层出不穷,其中混龄自主游戏教学活动的方式展现出的教学成绩比较突出。混龄教学的意义就是对不同年级的幼儿进行混合式教育,这种混合式教育首先需要设置一个共同游戏的场地,但是会针对不同的兴趣爱好来设置不同类型的游戏,幼儿不用再接受固定模式的游戏,而拥有了自己的选择权。在游戏选择中,幼儿会更加关注自己的心理活动,尊重自己的思维方式,解放了幼儿的天性,锻炼了幼儿的活动能力。混龄自主游戏教学活动也要遵循科学的方法,要以儿童为创设主体,了解每一个儿童的喜好,保证每一个儿童都能够参与到游戏中来,尊重幼儿的不同也鼓励幼儿共同活动,以此来培养儿童的团结能力和沟通能力。