合作互学,自主探究 ——小学语文小组合作学习教学对策

摘要

随着经济的发展和科技的进步,教育界迎来了新一轮的改革,新课改正式实施,核心素养理念得到了广泛的普及,人们越发重视学生的综合素养,将关注的重点放在了学生的学习能力和学习思维培养上。小学是学生们学习和成长的关键期,在这个阶段养成的习惯、训练的思维等,会对他们以后的学习生活产生深远的影响,如何在落实新课改和核心素养理念相关要求的基础上,保障学生们的学习质量,助力学生的全面发展,成为众多小学教师需要重点思考的问题。基于此,本文将以小学的语文课程为例,进行小组合作学习教学方法的研究,希望能够为更多的小学教师提供一定的启发。