教师和学生状况属于《中国图书分类法》中的四级类目，该分类相关的期刊文献有813篇，会议文献有5篇，学位文献有46篇等，教师和学生状况的主要作者有龙宝新、张莉、刘瑞晶，教师和学生状况的主要机构有华中师范大学教育学院、辽宁师范大学、西南大学教育学部等。
统计的文献类型来源于 期刊论文、 学位论文、 会议论文
1.[期刊]
摘要： 教师对教学内容的理解与处理能力是教师专业能力的核心,直接决定着教学质量与效果。克拉夫基和杜威是较早对教师理解与处理教学内容能力进行专门且系统探讨的教育研究者,...
2.[期刊]
摘要： 为了更好地评估职前教师实际教学表现和提高教师教育机构培养质量,美国政府与斯坦福大学联合开发了一套职前教师表现性评价标准体系(edTPA),在评价目的、评价主体...
3.[期刊]
摘要： 目的从带教老师角度探讨其在参与专科护士培训时的体验,为后续专科护士师资培养提供参考。方法采用质性研究中现象学研究法,借鉴压力过程模式设计访谈提纲并深入访谈15...
4.[期刊]
摘要： 近年来,随着留学生人数快速增长,留学生的管理对高校来说是难题也是挑战。通过对常州市某高校留学生的学习、生活、社交、遵守校纪校规等现状以及学校在信息化建设和对外...
5.[期刊]
摘要： 高校教师职务晋升制度是大学高水平师资队伍建设和教师职业发展的重要保障。美、德两国高校教师职务晋升制度为我们提供了宝贵的经验:实行严格的教师职务晋升制度;注重构...
6.[期刊]
摘要： 建设高质量教师队伍是当前大学高质量发展的重要基础。斯坦福大学在教师队伍建设上主要推行四个关键举措:优化兼职教师聘任制度,完善跨学科教师评聘制度,兼顾学术研究与...
7.[期刊]
摘要： 近几年,培养和提升大学生网络素养工作引起政府和社会的广泛关注。对大学生网络素养现状的科学调查与有效评估是开展相关素养培训服务的前提。本研究在文献研究基础上提出...
8.[期刊]
如何培养学生的反馈素养——基于学生反馈素养类目框架的研究与启示
摘要： 学生的反馈素养是学习者理解并利用反馈信息以改进工作或学习策略选择时所需的认识、能力和性格。以博德教授和莫蕾教授为代表的澳大利亚团队基于实验开发出学生反馈素养类...
9.[期刊]
摘要： 培养学生是一个系统工程,更多地依赖于教师质量的提升.芬兰教师严格的职前培养为建设高质量的教师队伍奠定了坚实的基础,教师对职业的热爱和终身学习能力的提升是其职后...
10.[期刊]
摘要： 教学与科研是高校的两项重要工作,但重科研轻教学的现象愈演愈烈.近几年,一些高校为扭转教学和科研失衡的局面,加大了教学的奖励力度.本研究对全国63所高校的908...
11.[期刊]
社会和情感教育评估:内涵、框架、原则、工具、指标及路径——基于欧盟的框架
摘要： 社会和情感能力是21世纪学习者的关键技能.社会和情感教育是培养学习者社会和情感能力的最有效方法之一.然而,目前我国无论是教育政策制定还是学校教育实践,都尚未明...
12.[期刊]
学生社会情感能力的国际比较:现状、影响及培养路径——基于OECD的调查
摘要： 经济合作与发展组织近期发布了首个国际性的学生社会情感能力调查结果(简称SSES调查),来自中国苏州、芬兰赫尔辛基、加拿大渥太华等10个城市参加了调查.每个城市...
13.[期刊]
摘要： 对于俄罗斯是否具有不同于西方的、独特的"文明密码"这一论题,许多俄罗斯保守政论家持不同意见.分析这些争议的目的 在于,试图理性阐释为何要思考这类问题以及这类话...
14.[期刊]
摘要： 义务教育是一个国家教育的根基,而义务教育的关键就在于是否拥有一支高素质的教师队伍.日本实施全方位立法吸引优秀人才加入教师这一职业,并制定一系列法律来保障和改善...
15.[期刊]
摘要： 为验证高校教师的工作时间和科研产出是否存在性别差异,以及探究工作时间与科研产出性别差异之间的关系,利用2017年"第四次全国科技工作者状况调查"的数据,通过B...
16.[期刊]
全球教师专业发展的框架、实践特征与趋势:基于TAL IS2018报告的分析
摘要： 在全球教育改革的浪潮中,教师专业发展是实现教师质量提升最为有效的途径,也是当前各国亟须解决的教育难题,深受国际社会的关注.以2018年进行的第三轮次TALIS...
17.[期刊]
在线学习参与的校际差异及影响因素——基于疫情期间优质和薄弱高中的问卷调查
摘要： 学习参与是学习质量的重要体现."停课不停学"期间,学生在线学习参与的校际差异会引发甚至扩大学校教育质量差距,妨碍学生享有平等的学习过程和结果.为寻求有效应对策...
18.[期刊]
摘要： 教师专业发展是提升教师教育能力的重要途径,但当前国内外以知识为中心的教师专业发展遭遇了困境。澳大利亚的教学质量轮项目将“知识中心”转换为“教学法中心”的专业发...
19.[期刊]
摘要： 本文选取5种典型的就业力模型——USEM模型、Career EDGE模型、职业生涯管理模型、就业力迁移模型以及Claim-affirmation模型,分析5种...
20.[期刊]
摘要： 本土汉语教师不仅承担着汉语教学的责任,对于深化中非合作也具有重要的意义。喀麦隆通过马鲁阿大学和雅温得第二大学孔子学院的合作,定位“汉语教师+”的培养目标,以汉...
