信息化环境下小学教学中有效情境创设的实践研究

摘要

在现阶段所展开的小学数学教学课堂构建过程当中,由于受到新课程改革实践活动的推动,在学科核心素养的培养要求之下,所展开的课堂构建更加重视学生的兴趣培养,所以,小学数学教师的课堂构建工作需要围绕学生的数学兴趣展开有效尝试,结合创设课堂情境的方式,来发挥课堂情境的优势作用,从而在数学课堂的教学活动设计过程当中实现学生学习兴趣的成功培育。小学数学的教学情况随着新时期的信息教学特征日益显著而正在做出相应的改变,而且新的教学环境对核心素养的培育要求也提出了更多的内容。