浅谈初中文言文阅读教学中的思维导图设计

摘要

初中语文阅读教学中,文言文始终是很难突破的难点,但其也是考察的重点,当前存在的过分注重翻译背诵、教学内容死板,学生学习方式单一等问题均使得文言文阅读教学有效性极大程度的降低。为此,本文结合教学实际,对思维导图这一工具在初中语文文言文阅读教学中的运用做简要探讨和分析。