引入“语文主题学习”理念,推进中学语文的单元整合教学

摘要

开展语文主题学习,是建立在单元整合教学的模式下,依托识字、写字、阅读、口语等多元的教学环节,对于教育教学工作形成拓展与延伸,改变学生现有的思维定向,促使学生能够得到核心素养上的提升。本文以此为出发点,围绕语文主题学习理念,立足于初中语文课堂教学活动,探讨如何在教学过程中,开展单元整合教学模式,从理论角度阐述教育教学进步的可能性。