新课改下初中道德与法治教学策略探究

摘要

在初中阶段的教学过程中因为学生的心理特点以及学校教学理念等方面的原因使得道德与法治教学在开展过程中存在着种种困难。伴随着我国教育事业的不断发展,对学生的道德与法治教学越来越受到重视,渐渐地成为了教学的重点。同时,随着我国新课程的不断改革,对初中道德与法治教学也提出了许多的要求。针对青春期的学生,道德与法治教师要重视响应国家新课程的改革,积极地进行教学方式的创新,才能够使得道德与法治教学更好的发挥其作用。基于此,文章主要围绕着新课改下初中道德与法治教学策略展开相关探究,希望能够为广大教育工作者提供一定的参考,以提升我国道德与法治的教学效率。