新课改下初中道德与法治课堂教学策略探究

摘要

初中生正处于身心发展的关键阶段,他们的道德与法治意识还未养成,若不加正确引导,则很容易使其养成错误的道德与法治意识。对初中生开展道德与法治教育,能够培养学生辨别是非的能力以及利用法律处理问题的能力,从而形成良好的道德与法治意识。目前,我国初中的道德与法治教学还面临很多问题,教学质量没有达到预期效果。因此,在新课改下,我们应该积极探究更加有效的教学策略,提高教学质量。