基于学习共同体的初中语文阅读教学探究

摘要

学生共同体视域下,就是要引导学生共同参与到学习中,相互弥补,相互提升。因此在初中语文深度阅读教学中,就需要教师从课前预习、课堂教学、课后复习等三个方面,发挥学生的主动性,引导学生展开深入学习。