高中语文古诗词“情境化”教学策略初探

摘要

虽然高中语文古诗词在高中语文教学中的比例越来越重,但是学生对古诗词的学习兴趣随着时代的发展慢慢降低,这对学生的语文综合能力提升非常不利。随着新课改的不断推进,教师在高中语文古诗词教学中应用情境化教学方法具有重要作用,可以帮助学生理解古诗词意境、作者思想感情。本文将就古诗词情境化教学策略展开分析,并提出有效策略。