小学学科“以读促写”教学探索

摘要

针对目前小学英语写作教学存在的问题,思考英语教师在教学过程中应该如何结合目前小学课程及教材的设计现状,在原有课程设置基础上,最大化地利用阅读课文本资源,以读促写,从而探索出一种有效的小学写作教学方法。