首页> 中文期刊> 《新作文:教研》 >中学语文文言文教材注解质疑

中学语文文言文教材注解质疑

         

摘要

文言文是中华传统文化的载体,凝结着古人的智慧。中学语文教材中的文言文注释和标点,编写组都呕心沥血、字斟句酌,下了很大功夫。但是,智者千虑,必有一失,有的注解注音有误、注释不严谨甚至注释错误。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号