别在桂花树上的发卡——“校园深秋”习作创新教学设计

摘要

【设计缘由】 写景作文离不开抒情，而情感的抒发又离不开联想和想象，要想让联想和想象有意境，有诗意，那就得让比喻、拟人这两种主要修辞具有独创性和形象性。大部分小学生的作文之所以给人生拉硬拽、牵强附会的不好感受，原因是他们的作文语言主要靠借鉴和模仿，缺少的就是独创。