《东拉西扯》教学设计

摘要

有了一、二年级童话作文的基础，同学们积累了一定量的词语，对作文产生了浓厚的兴趣。从三年级开始，我们进行了情境作文之游戏情境系列的训练。情境作文注重的是细节描写，但细节的描写最容易被学生忽略而一笔带过。细节描写正是这一阶段作文教学的难点。怎样突破这一难点，让它在文中闪耀“裙袂飞扬”的风采呢？下面是一节游戏作文课的教学设计。