习作的“活水”源头

摘要

习作的“活水”源头在哪？在习作与其他学科学习的联系中。作文教学要注意挖掘其他学科中有利于落实写作训练的因素，发挥学科间相互渗透、互为补充的优势，借助教材内容不失时机地为学生提供练笔的机会，把作文教学向生活开放，向全部学科开放。《语文课程标准》中提到：“校内外沟通，学科间融合”。我在教学实践中着重从以下三方面进行了尝试：