借助交互式一体机展现诗歌的人文内涵

摘要

瑞士著名教育家皮亚杰说:“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣.”兴趣是一把金钥匙,借助交互式一体机既能展现诗歌的人文内涵,又能很好地提高学生鉴赏诗歌的兴趣与能力.交互式一体机与诗歌鉴赏课的有效融合,冲破了时间和空间的局限将学生带入文本所描绘的意境中,使学生入境动情,激发学生对诗歌鉴赏的学习兴趣和提高学生的人文内涵.