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核心素养背景下低年级图文日记的探索实践

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摘要

“立人”是我们教育的出发点与归宿.这也正是核心素养构建体系中的核心任务之一.核心素养是教育的“定脚”,从顶层设计上解决这些难题,深入回答“培养什么人、怎样培养人”的问题① .而作文是小学语文教学的重要内容,也是对个人能力的要求,同时又是“立言———立人”的途径.

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来源
《新作文：教研》 |2019年第2期|272-272|共1页
作者
顾婷婷;
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作者单位

江苏省苏州市崇道小学校;

江苏苏州 215031;

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正文语种 chi
中图分类教师和学生状况;
关键词
低年级; 图文日记;

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