学科核心素养影响下的小学英语作业设计的实践研究

摘要

新课改背景下,小学英语教学理念发生了重大变革,英语作业设计也需要做到与时俱进,打破原有的枯燥、乏味的作业模式,注重调动小学生在作业中的情感体验,从而提高小学生的英语学习效率。本文将对小学英语作业设计原则加以探讨,并提出学科核心素养影响下的小学英语作业的设计策略,希望能够为相关教学工作者提供参考。