培养兴趣·关注体验·引导创造——小学数学教学实践的探索

摘要

数学作为当前小学学习的重点阶段,教师应该给予一定的重视,在当前素质的教育理念下教师应该重视对学生的实践能力培养,通过实践能力的训练可以提高学生的综合能力,同时能够加强学生对于知识的把控,以此加强学生对问题的分析能力。本文围绕当前小学数学教学实践探索展开分析,并提出有效的解决策略,以供参考。