提高小学中年级语文作文教学有效性的策略

摘要

语文学科教学在小学阶段教育中占有比较重要的位置,而语文学科教学当中的作文教学一直是广大教师比较重视的问题,也是小学阶段学生在语文课程学习过程当中的一个重难点。小学阶段的学生由于知识面与阅历等方面存在着一定的欠缺,导致在作文写作过程中通常会出现无话可写或者所写的文章没有感情色彩等多种情况。所以,小学中年级阶段的语文教学当中教师不仅仅需要重视课本教材知识内容的讲解与传授,还需要在平时的教学过程中结合学生的实际情况培养其作文写作能力,本文就提高小学中年级语文作文教学有效性的策略展开了分析。