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金士胜;
黑龙江省哈尔滨市呼兰区大用中学校;
黑龙江哈尔滨150513;
初中语文; 小组合作; 策略探究;
机译:从“自主、合作、探究”视角看语文教材的练习设计——以人教版初中语文新课标教材为例
机译:如何支持小学教师的探究式教学:教师对合作式探究式科学教学的思考
机译:激发-让学生的作文语言更富个性——初中语文写作个性化探究
机译:反思性探究:使用进度组合工具在基于探究的科学中实现小组自我调节
机译:通过网上和面对面的指导,通过小组合作评估学生对探究模式社区的看法。
机译:互动式仪式和基于探究的科学教学:在多语言课堂中学生参与小组调查的分析
机译:数学教学中小组合作教学模式探究
机译:数据密集型科学符合探究驱动的教学法:交互式大数据探索,门限概念和限制性。
机译:小组合作系统,小组合作方法和小组合作计划
机译:小组合作社交媒体平台
机译:促进小组合作的系统,方法和工具
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