阅读教学中课堂提问技巧分析——以特级教师王君课例为例

摘要

有效的课堂提问能够促进课堂教学目标和教学内容的达成,并且通过课堂提问这一问题链能够促使有序课堂的形成。选取王君四则课例,分析课堂提问的核心问题和辅助问题在阅读教学中的运用,分析运用背后的学理依据,对其阅读教学中的课堂提问进行探讨。