初中语文“问题导学”模式实践研究

摘要

在新课改不断深入的背景下,我国出现形式各异的多种教学模式,不论哪一种都有其自身特点,但各种教学模式始终不变的坚持着新课改的理念。初中语文课程的标准中提倡“自主合作探究”的学习方式,要求教师做一位合格的组织者和引导者,学生们则成为课堂的主体人物,二者之间的角色有新的定位。专家们在不断的探寻更适合发展的教学模式,而“问题导学”模式是目前所有模式中最受肯定的一种。