浅谈小学语文高年级阅读教学中的预习策略

摘要

在现代小学语文高年级阅读教学体系中,预习是引领学生获得更大进步的基石。通过课堂教学实践经验,浅谈预习在课堂教学实践中的重要地位,分析小学语文高年级在阅读预习中出现的问题,并进一步探究相应的预习策略,从而改变传统语文教学过程中对预习的认知,提升课堂效率。