关于听障语文个别化教学的实践分析

摘要

个别化教学是基于学生特点而提出的具有针对性的教学方式,在特殊教育学校,我们面多的学生,由于先天因素,他们在身体上存在一定的缺陷,相较于普通的孩子来说,他们在学习上存在一定的困难,特别是对于听障的学生来说,他们学习语文课程就比较吃力,因为语言类的课程涉及到听、说、读、写模块的学习。因此,针对听障学生的语文学习,我们教师一定要结合学生本身的实际情况,进行个别化的教学,这样才能突出教学的差异化,有利于培养学生的个性,达到因材施教的目的。