论传统文化在小学数学教学中的有效应用

摘要

作为基础学科的数学,本身的知识内容和知识体系渗透了传统文化因素,当数学传统文化的魅力真正渗入教材、到达课堂、溶入教学时,数学就会更加平易近人,数学教学就会通过传统文化层面让学生进一步理解数学、喜欢数学、热爱数学,数学知识也才会是学生生命中不可或缺的一部分。