幼儿园数学活动游戏化教学策略探究

摘要

幼儿园对幼儿进行数学教学活动,对幼儿今后的发展有着非常重要的作用。但由于数学知识极具逻辑性和抽象性,幼儿在面对这样的学科学习知识,难免会产生手足无措之感。在具体教学过程中,如何将数学变得有趣味,令幼儿产生愉悦的心情,成为教师值得探究的问题。随着幼教课改的不断发展和推进,幼儿园教学活动越来越重视游戏元素的引入,将数学活动游戏化是当下幼儿最为喜爱的一种学习方式。因此,在幼儿园数学活动中,教师要重视数学活动游戏化,根据幼儿发展特征,创设适合幼儿发展的游戏活动,激发幼儿数学学习兴趣,调动幼儿学习积极性,让幼儿主动参与到数学活动当中,便于教师高效开展数学活动。本文基于笔者多年教学经验,就幼儿园数学活动游戏化教学提出自己的几点看法,以供参考。