小学劳技家校合作教学模式初探

摘要

家庭教育资源补充了学校设备不全、数量不够、场地有限、时间不足等缺陷,使学生能够将在学校学到的理论操作知识,到家庭中去实践和巩固;课时内来不及完成的作品,到家庭中去完成和美化;还可以将在学校学到的基本技能,到家庭中去拓展和再创造。