生活化教学法在初中道德与法治教学中的应用

摘要

道德与法治作为我国基础教育体系当中的一门重要学科,也是初中教育阶段中的重点课程。为了有效培养学生的道德意识和法治观念,学科教师需要对自身的教学方法进行不断优化和调整,才能满足新时期学生的发展需要。生活化教学方法作为一种行之有效的教学策略,将其恰当地融合到初中道德与法治课堂教学中,不仅能促使学生产生情感的共鸣,而且有利于学生在生活的情景下加深对道德与法治学习的重视程度,从而促使自身综合素养的全面提升。