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余智智1;
[1]浙江省温州市鹿城区瓯江小学;
比较教学法; 小学教学; 数学概念;
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机译:运用多元学习环境的比较来理解两个教师的民主教育目标
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机译:将基于项目的学习整合到校外环境中,以增强学生的数学体验以及对数学概念的理解。
机译:翻转课堂和教学法:运用主动学习原则将平权性领导力培训带到公共卫生教育中
机译:运用上下文教学法(CTL)来增加对数学概念的理解
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机译:英语教学法及运用其的在线游戏法
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