小学语文“长文短教”的探究

摘要

本文探讨在小学高年级语文教学中对教学内容进行灵活的处理,调整教学模式,达到''长文短教''的效果。全文主要围绕''长文短教''这一主题,结合笔者的教学经历及理论知识,归纳出四个有效的方法:紧扣课题,直达文旨;抓住顺序、理清脉络;集中问题,从疑难处突破;以中心句为切入点,开展教学。