长文短教

摘要： 长课文对学生阅读速度、抓住关键信息概括全文等能力的提升具有独特优势,本着培养他们的速读能力、概括能力、信息处理能力、表达能力的目标,教师须循着单元语文要素有的放矢,适当深度阅读,简约化教学,进而有效培养学生的阅读能力.

摘要： 教师用好统编教科书,上好语文课,要根据学生的学习情况、认知水平和发展需要,把教科书中对学生来说最有价值的学习内容提炼出来,教学目标精准定位。 在教学上可以采用长文短教、难文浅教的教学策略。

摘要： 在实际课堂教学过程中,如何在有效的课堂教学时间内帮助学生更好地学习和掌握这些长篇学习内容,成为了众多一线教师共同关注的课题。长文短教方法的提出正是基于这样的教育背景,在教学过程中强调优化课程教学资源,在师生共同参与的课堂学习活动中高效地完成长文教学任务,达到长文短教的最终目的。本文首先论述了在小学高年级语文教学过程中长文短教的基本思路和关键点,并以日常教学课文为例从多个角度探究了长文短教的应用策略。

摘要： 统编教科书里有很多长文,是许多学生学习路上的“拦路虎”,教师在实际教学这类课文时也往往费时、费力,还收效甚微。为探寻有效的“长文短教”之路,在进行长文教学时凸显重点,落实学生语文核心素养培养,文章以《牛郎织女(一)》一文为例,从备课时要找准切入点、为“短教”之路打好基础,设计时要大胆取舍、突出重难点,课堂中要紧扣语文要素、落实训练点,课外延伸要引发思维碰撞点、拓展学生语言实践渠道四方面探索“长文短教”教学策略。

摘要： 教好长课文必须精准地抓住每一个单元的单元教学目标,从而进一步明确这一单元中每一篇课文的教学目标,做到一课一得。同时要树立单元意识,把准内在的联系,也要树立对精读课文教学内容作取舍的意识,切忌面面俱到。课前做好备课工作,设计高效的任务单,推送优质微课。课中把握语文要素,引导学生学习把握长文章的主要内容。运用预测、设计提问清单、复述、绘制思维导图等多种教学策略,采用“长文短教”的方法,引导学生品读词句,赏析人物形象和性格品质,渗透写法特色教学,体会环境或景色描写的作用。

摘要： 部编版语文教材中的长文篇目比例加大,对学生的阅读速度、阅读能力提出相应的挑战。教师应落实新课改要求,着眼于学生语文核心素养的发展,探讨语文阅读教学的长文短教策略,通过“长文短教”,提升语文阅读教学效率和教学质量,促进学生主体作用的发挥,使其在信息提炼与整合、语言积累与运用、文本感知与建构方面得以提高。文章结合部编版语文教材的特点,分析长文教学设计应当遵循的原则,在此基础上,结合部编版语文的教学课例,探讨语文阅读教学中的“长文短教”策略。

摘要： 语文课本中有一些文章篇幅偏长,而教学课时有限;有一些文本内容过深,而学生认知能力有限,所以在教学中,有很多老师提出了“长文短教”的观点。结合我的教学实践,我认为“长文短教”,指的是在只有一两个课时的情况下对教学内容进行的特殊处理:先解决学生必须掌握的重点问题,其它问题暂时搁置。尊重课时安排要求,尊重学生的实际情况,选择学生最为需要的教学内容进行教学活动。坚持学有所得,不必在教学中面面俱到,这也是中学语文教学的常态。

摘要： 在高中语文教学中,要想提升阅读长篇作品的能力,教师就应采用多线合作方式,如把握情节线,体会作品的构思手法;把握时间线,概括作品主题;把握情感线,体会人物心理变化;把握细节线,认识人物形象。通过这些“线”的整合,实现长文短教。

摘要： 提高课堂教学有效性是新课改的重要内容之一。在小学语文教学中,面对篇幅较长、文字较多的“长文”,如何高效地完成课堂教学活动已成为众多语文教师所面临的重要课题。文章从长文短教的概述入手,对小学语文长文短教的基本思路进行分析,并从有效课前预习、将长文读“浅”,梳理文章脉络、将长文读“短”,深入文本内涵、将长文读“美”,拓展学习思维、将长文读“厚”,围绕教学重点、将长文读“实”等方面对小学语文长文短教的有效策略进行探究。

摘要： 小学低段的学生由于年龄、认知等方面的因素,对长篇文章的学习和理解存在着困难。教师需要采取长文短教教学策略,使文章的内容和主旨含义清晰展现在学生面前,提升小学语文长篇文章的教学效果,培养学生的语文核心素养。

摘要： 关于长文的概念,说法较多,虽然对长文的字数存在分歧,但通常还是指篇幅长、文字多的课文.一般来讲,在中学阶段的语文教学中,现代文课文在两千字左右、文言文课文在四五百字左右的,就可以视作长文.小学课本中也存在长文.所谓长文,是指篇幅比较长,文字比较多,内涵比较丰富的文章.何为"短教"?"短教"是相对于"长文"而言的,是精选最具教学价值的内容,取得最有效的、最佳的教学效果.基于对长文课程功能的认识,基于对长文教学内容的特点的认识,长文的教学设计应遵循整体建构、着眼学生发展、着眼语言发展的设计理念,使"长文短教"更具实效性.

摘要： 语文教材究竟应该选长文章还是短文章，似乎莫衷一是。实际上，只要掌握了长文短教和短文长教的方法，这个问题就迎刃而解。实施“长文短教”与“短文长教”的先决条件是教学目标的优化，从文本的形式与内容设置目标、“一课一得”是其关键。“长文短教”必须舍得“忽略”，“短文长教”尽量考虑“拓展”。正因为如此，选文时考虑到“点”就显得尤其重要。

摘要： 提供了用于短物理下行链路控制信道(SPDCCH)的短控制信道元素(SCCE)到短资源元素组(SREG)的映射。用户设备(UE)接收来自基站的通信；确定一个或多个SCCE与对应的SREG之间的映射；并基于该映射处理通信。基站确定用于与UE的通信的在一个或多个SCCE与对应的SREG之间的映射，并基于该映射向UE发送通信。通过这种方式，定义用于基于CRS的SPDCCH的局部化和分布式的SCCE到SREG的映射。此外，定义了用于2个和3个OFDM符号的基于DMRS的SPDCCH的SCCE到SREG的映射。对于基于DMRS的SPDCCH，定义了SCCE级别的分布式配置。这可以改善时延，并且可以改善通信系统的平均吞吐量。时延减少可以对无线电资源效率产生积极影响。

摘要： 本发明提供了一种短梗五加提取液、短梗五加提取液的应用和短梗五加饮料及其制备方法，涉及食品饮料技术领域，该提取液主要由短梗五加干果依次经过酒制、煎煮和榨汁制备而成。经酒制后煎煮榨汁的短梗五加，其有效成分溶出更多，具有更好的提高人体免疫力，调节血脂的功效，对各种亚健康人士具有很好的保健作用，可广泛应用于制备果酒、饮料、糖果、调味剂或保健食品。由该短梗五加提取液、甜菊糖苷、柠檬酸、柠檬酸钠、黄原胶和羧甲基纤维素制得的短梗五加饮料中短梗五加提取液含量在90％以上，有效缓解了现有的短梗五加饮料普遍为多组分调配饮料，短梗五加成分含量不高的问题。同时，该短梗五加饮料酸甜适口，具有浓郁的短梗五加风味。

摘要： 本发明涉及一种通过将待发送文件拆分成若干个小于预设长度的内容段并加上预设数据帧头组成数据包后通过卫星转发到接收端，接收端在接收到所有数据包后进行拼包处理并生成文件的基于北斗一代卫星短报文通信功能进行长文件传输的方法和系统。本发明通过文件的拆分和整合，能够通过北斗短报文系统传输文本，语音，视频文件。

摘要： 本发明公开了一种低示教量扫描多种短焊缝的方法，S1、起始点确定：利用定位运动装置对所需的加工产品的开始点和结束点进行定位确定，S2、激光扫描：外部行动机构带动激光视觉传感器，定位运动到起始点，并开启激光从无焊缝处开启开始扫描，到焊缝结束无焊缝位置关闭，实现对焊缝的扫描，S3、坐标确定：在激光扫描的过程中，并将对应扫描的点传输到算法模块进行坐标的计算，本发明涉及缝隙焊接技术领域。该低示教量扫描多种短焊缝的方法，不仅实现了先扫描后焊接的操作，而且有效的实现了多焊缝特征点的输入，使得焊接点更加的精准，同时使得示教点数量极大的减少，以此提高了该短焊缝方法加工后的产品质量。

摘要： 本发明公开了自动短接式示教器连接盒，属于机器人领域，包括简易电路装置，简易电路装置包括：进线快插接头，其上设有多个第一接线端；出线快插接头，其上设有多个第二接线端；多个第一接线端和第二接线端通过连接线对应接通；其中，进线快插接头与出线快插接头之间设有两对急停回路连接线；接线端子排，其分别串接在两对急停回路连接线上；长时旁通示教器常闭开关，其两端分别并联于两对急停回路连接线的接线端子排上；以及短时旁通示教器常开按钮，其两端分别并联于两对急停回路的接线端子排上。本发明无需示教器急停短接接头，能在没有示教器的情况下，无急停地短接机器人控制柜示教器端口；适合各种机器人和示教器连接使用。

摘要： 本发明涉及一种测控装置端子短接组件、短接工具和短接方法。该测控装置端子短接组件，包括支架和导电柱，导电柱相对于支架活动连接，使得导电柱具有第一状态和第二状态，测控装置上正电端子和多个开入端子所在端面为测试端面，支架能够固定在测控装置上并使导电柱对准端子所在位置，导电柱用于与端子电性连接，当导电柱处于第一状态时导电柱与端子不连接，当导电柱处于第二状态时导电柱与端子电性连接。上述测控装置端子短接组件，有效避免导线与端子的反复连接和拆卸工作，操作简单，使用方便，提高了测控装置端子短接的效率。

摘要： 本发明涉及一种短接销、带该短接销的插接连接器和制造该短接销的方法，短接销包括接触弹簧，其具有在接触弹簧的纵向方向上彼此偏移地形成的保持和稳定部段和接触部段。接触部段是弯曲的，并且包括内导体接触部段和外导体接触部段。壳体包括沿壳体的纵向方向延伸的容纳空间。壳体在其第一端侧处包括内导体插入开口，将该内导体插入开口能够将同轴多极插头的待短接的内导体插入到容纳空间中并使其能够与内导体接触部段接触。壳体具有横向和/或径向定向的外导体接触开口，其中，接触弹簧的外导体接触部段穿过外导体接触开口并且能够与外导体接触。接触弹簧布置在壳体的容纳空间的内部并且在壳体的大部分长度上延伸。

摘要： 提供了用于短物理下行链路控制信道(SPDCCH)的短控制信道元素(SCCE)到短资源元素组(SREG)的映射。用户设备(UE)接收来自基站的通信；确定一个或多个SCCE与对应的SREG之间的映射；并基于该映射处理通信。基站确定用于与UE的通信的在一个或多个SCCE与对应的SREG之间的映射，并基于该映射向UE发送通信。通过这种方式，定义用于基于CRS的SPDCCH的局部化和分布式的SCCE到SREG的映射。此外，定义了用于2个和3个OFDM符号的基于DMRS的SPDCCH的SCCE到SREG的映射。对于基于DMRS的SPDCCH，定义了SCCE级别的分布式配置。这可以改善时延，并且可以改善通信系统的平均吞吐量。时延减少可以对无线电资源效率产生积极影响。

摘要： 本实用新型公开了自动短接式示教器连接盒，属于机器人领域，包括简易电路装置，简易电路装置包括：进线快插接头，其上设有多个第一接线端；出线快插接头，其上设有多个第二接线端；多个第一接线端和第二接线端通过连接线对应接通；其中，进线快插接头与出线快插接头之间设有两对急停回路连接线；接线端子排，其分别串接在两对急停回路连接线上；长时旁通示教器常闭开关，其两端分别并联于两对急停回路连接线的接线端子排上；以及短时旁通示教器常开按钮，其两端分别并联于两对急停回路的接线端子排上。本实用新型无需示教器急停短接接头，能在没有示教器的情况下，无急停地短接机器人控制柜示教器端口。

摘要： 本实用新型提供了一种提高短切机利用率的玻璃纤维短切机导纱装置及短切机，导纱装置包括导纱板、安装板、直线导轨和滑动连接在直线导轨上的滑块，所述导纱板上等间距分布有若干条形导纱孔，所述导纱板的下端连接在安装板上，所述安装板的下端通过铰链铰接在滑块上，所述安装板与曲柄连杆机构的连杆相连，所述曲柄连杆机构控制安装板沿着在直线导轨上往复直线运动，所述曲柄连杆机构的曲柄通过减速电机控制转动。减少易损件的消耗及减少停机频率，从而提高了设备利用率，降低生产成本。