小学语文分层教学在高年级中的应用

摘要

分层教学体现的是对学生差异性的尊重,小学高年级的学生已经呈现出了很明显的差异性,所以运用分层教学既合理又必要.至于分层教学的开展,首先要分析高年级的分层教学的现状,然后从教学目标、教学对象、布置作业、教学评价等方面进行分层设计,以体现教学的科学性和人文性.