让'知识迁移'贯穿数学课堂 ——初中数学导学案设计探讨

摘要

数学是一门逻辑性很强的学科,其前后的联系非常紧密,新问题、新知识常常是通过化归后,转化成已经掌握的知识而得到解决的.所以,数学课堂中,培养学生知识迁移的能力至关重要.知识迁移是'一种学习对另一种学习的影响'.学习是在学习者已经具有的知识经验和认知结构、已获得的动作技能、习得的态度等基础上进行的.这种原有的知识结构对新的学习的产生影响就形成了知识的迁移.