'导学案'在初中数学课堂教学中的应用策略

摘要

实现数学高效课堂的方法和手段多种多样,导学案是其中一种引导学生不断创新、合作、探究,提升数学学习兴趣、激发数学学习动力的设计方案。虽然以"教为主体,学为主导"的理念深入人心,但是仍然禁止不了部分课堂"以讲代学"的问题。在课堂教学中,科学应用"导学案"的教学流程来精准导学,能提高教学的有效性,真正实现"以学生为主体""以学生的发展为根本"的新教育理念。笔者在教学中反复实践,发现了一些导学案在实际应用中出现的问题,并针对性地提出了一些行之有效的策略,与大家共同探讨。