首页> 中文期刊> 《新西部（下旬刊）》 >浅议语言课堂教师的提问选择

浅议语言课堂教师的提问选择

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

在语言教学活动中,教师拥有主导权和话语权,亦可将这些权利交给学生,方法之一就是教师可以对课堂提问的类型进行选择和安排,从而实现这一权利转交.

著录项

来源
《新西部（下旬刊）》 |2011年第2期|215-215|共1页
作者
郭雁;
展开▼
作者单位

贵州财经学院;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
语言课堂; 教师; 提问选择; 教学目标;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 提问互动法:语言课堂教师提问的理论与实践 [J] . 靳洪刚1 . 国际汉语教育(中英文) . 2018,第001期
2. 第二语言课堂教师提问与交际教学 [J] . 钟剑波 . 山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育） . 2003,第001期
3. 精心设计问题，提高问题技巧——初中语言课堂提问策略探研 [J] . 吴晓春 . 文理导航 . 2012,第026期
4. 语言课堂中的教师话语分析——如何改进外语教学中的教师语言 [J] . 杨丽君 ,茹克叶·穆罕默德 . 中国地质教育 . 2007,第002期
5. 浅议初中英语教师有效课堂提问分析 [J] . 李瑾 . 今天 . 2020,第021期
6. 小提问大智慧——从教师提问、儿童回答、教师反馈三方面分析教师提问的有效性 [C] . 刘小英 . 首届北京市幼儿园教师培训论坛 . 2013
7. 第二语言课堂教学中提问策略的研究 [A] . 李静 . 2002

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号