小学语文汉语词汇教学与英语单词讲解存在的差异分析

摘要

小学语文汉语词汇与英语单词,在词汇构词与语素自由度方面,都存在一定的差异.由此,小学语文教师及英语教师在对相关词汇进行教学的过程中,应能结合具体学科的特征,进行差异化、针对性教学.根据派生法与借词法,对汉语词汇与英语词汇进行讲解,并通过了解语素自由度存在的差异,令学生能明确短语与词汇间的应用方法.