思维导图在初中英语教学中的实践与应用探究

摘要

思维导图和传统的直线记录方式不同,它是用直观形象的图示来整理思路的一种方法,利用思维导图可以把枯燥的知识变成有图像有色彩的、容易被大脑记忆的有组织的系统图画,这种从中心枢纽发散出来的线条图画,与我们大脑处理事物的方式相一致.初中阶段英语教学是激发学生学习兴趣、培养学生创造性思维、提高学生综合语言运用能力的重要时期.而思维导图在教学中的应用,让我们的英语教学不再只是单词、句子、篇章的枯燥传授,而变成了系统有效的思维过程和语言运用过程.