交互式教学法在高中英语阅读中的实证研究

摘要

阅读是语言学习过程中信息输入的重要途径之一,是学生语言运用能力、思维理解能力发展的基础.强化阅读能力能够帮助学生在阅读过程中领会文章主旨,实现新旧知识融合,构建完整知识网络体系,促进综合语言能力提升.因此,本文从交互式教学法出发,分析如何创新高中英语阅读教学,培养学生阅读兴趣.