合作学习在高中英语阅读教学中的应用研究

摘要

合作学习起源于20世纪70年代,打破了传统的教学模式,有效提高了教学效果,逐渐成为当今教学的主流.目前,许多高中英语教师仍然采用以教学为主的传统教学模式.教学形式单一,很难吸引学生的学习兴趣.新课程标准强调英语教学应改变过于注重语法和词汇的解释形式,注重学生语言能力的培养.因此,教师应采取以学生为中心的教学模式,在英语教学中有效运用小组教学,激发学生的学习兴趣,提高英语教学效果.鉴于此,本文分析了影响建设项目管理的主要因素及对策,以供参考.