首页> 中文期刊> 《新东方英语（中英文版）》 >浅议'分组合作学习'在民族地区初中英语课堂教学中的实际意义

浅议'分组合作学习'在民族地区初中英语课堂教学中的实际意义

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

'分组合作学习'作为一种全新的素质教育模式,现已广泛地应用于民族地区的初中英语课堂教学之中,并成为有效提高初中学生学习效率和英语教师教学质量的重要抓手.

著录项

来源
《新东方英语（中英文版）》 |2018年第6期|86-86|共1页
作者
尹艳萍;
展开▼
作者单位

贵州省安顺市镇宁县思源实验学校;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类英语;教学法;
关键词
'分组合作学习'; 民族地区; 初中英语; 课堂教学; 意义;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 浅议民族地区初中数学课堂教学中质疑方法 [J] . 陈以华 . 大观周刊 . 2012,第015期
2. 浅议提高民族地区初中英语课堂教学效率的有效方法 [J] . 唐发文1 . 中学生英语 . 2019,第014期
3. 浅议用“竞争机制模式”,提高英语学习成绩——以少数民族地区初中英语教学为例 [J] . 吴碧 . 中学生英语 . 2019,第044期
4. 浅议合理利用教材资源提高民族地区初中英语课堂教学效率 [J] . 罗英贤 . 新东方英语 . 2018,第005期
5. 浅议民族地区初中英语教学中如何培养学生核心素养 [J] . 巫明英 . 英语广场：学术研究 . 2018,第6期
6. 初中英语课堂教学中自然拼读法的应用研究 [C] . 郑琳 . 2020年中小学教育减负增效专题研讨会 . 2020
7. 分组合作学习在语文课堂教学中的应用研究 [A] . 龚玉兰 . 2004

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号