基于大学生学习行为分析的高校MOOC平台建构策略研究

摘要

高校MOOC平台最先是在2012年推出的，旨在为高等教育服务提供一个学习与交流平台，MOOC被多数中国人译为“慕课”，是一种在线学习方式的网络课程，这种教学学习平台是一种全新的教学与听课方式，提高了学生听课的效率，也加强了学生与教师之间的交流互动。本文重点分析基于大学生学习行为下的高校MOOC平台建构策略。促进我国高等教育发展与创新。