分层教学在聋校小学数学教学中的实践分析

摘要

分层教学方法强调对学生差异性的尊重,主张以学生作为教学活动主体,落实因材施教的教育理念.针对听障学生实施分层教学方法是十分必要的,这主要是由于听障学生在生理上缺陷需要教学工作者为其提供更全方位的关注和呵护,我们实施分层教学方法利于提升学科教学质量,并帮助听障学生建立学习信心,这对他们的可持续学习具有积极意义.因此,笔者将在文章中分析分层教学法在聋校小学数学教学活动中的应用路径,仅供参考.