高中音乐教学与学生核心素养培养研究

摘要

音乐审美的意义就是人类通过肢体的感悟、沟通、交流等不同的方式,将因为文化的内涵充分的表现出来.在进行音乐教育初期的时候,有关音乐方面的教育一直是高中教学中面临的难题.这其中面临的难题不是单纯的指音乐教育教学中存在的教学难点,而是老师和领导不重视对学生音乐方面的培养,在音乐课堂上授课时也只是停留在表面形式,学生没有在课堂上学会任何有意义的知识,有些老师在教学的过程当中还经常忽略培养学生核心素养.本文就对当前高中音乐教学中存在的问题进行分析,然后结合实际提出有关培养学生核心素养的有效措施.