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熊萍;
重庆三峡学院 重庆 404020;
教师教育; 职前培养; 职后教育;
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机译:温言助成长,妙语促花开——浅析幼儿园教师教学语言运用现状及建议措施
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机译:探索审讯方法,以培训调查员所需的改进措施,以减少错误的自白率
机译:预测参与质量改进教育干预措施的卫生专业人员的培训转移的因素
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机译:缩小质量差距:修改科学现状。 3.解决健康差异的质量改进干预措施。执行摘要。证据报告/技术评估编号208。
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机译:学习模型构建装置,离职后评价预测装置,学习模型构建方法和离职后评估预测方法
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