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翻转课堂和项目式教学相融合的教学模式实践──以摄影测量与遥感课程为例

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翻转课堂和项目式教学相融合,极大的拓展了课程的宽度和深度.本文以摄影测量与遥感课程的设置为例,探讨了如何开展线上线下教学,开展课前预习,课中指导和课后评价.

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来源
《新教育时代电子杂志（教师版）》|2018年第37期|215255|共2页
作者
刘丽; 王战;
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作者单位

广东工贸职业技术学院广东广州 510000;

广东工贸职业技术学院广东广州 510000;

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正文语种 chi
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关键词
翻转课堂; 摄影测量; 项目式教学;

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