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杨卫东;
河北省廊坊市永清县永清第二中学,河北廊坊065000;
物理学习; 情感提高; 合作学习; 物理学习; 兴趣激励;
机译:临床实践中的认知学徒制:它可以激发学生的学习兴趣吗?
机译:临床实践中的认知学徒制:是否可以激发学生的学习兴趣?
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机译:学习兴趣与学生对教师教学能力的看法对社会科学学习成果的看法:在穆罕默德大学教育学院的Labschool小学中的调查
机译:研究注意缺陷/多动障碍学生的学习兴趣与学校参与的关系
机译:合作学习模型类型图片和图片对学生七世中学凯西萨里丹帕萨尔学习兴趣与学习兴趣及学习成果的影响
机译:文摘和索引物理学习兴趣的服务。
机译:旨在激发学习困难儿童学习兴趣的颜色和触摸板
机译:学生学习兴趣简介生成系统,方法和设备,以及存储介质
机译:在不同学习环境中为学生提供一个或多个学习单元的教育系统
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