兴趣激励

摘要： 小学生在学习的过程中,需要以兴趣作为其学习动力的源泉,学生对于科学知识的学习而言,拥有高度的兴趣才能使其自身对各类科学知识予以充分的掌握,同时,小学科学课程在开展过程中,对小学阶段教学而言具有高度的重要性,对其学生的成长而言,拥有着较为突出的现实意义,基于上述角度,教师在进行科学教学的过程中,需要不断的以各类创新型的方式使学生的兴趣得以激发,并且使学生在学习过程中通过探究激励的模式,对各类内容进行有效的学习.本文对我国小学科学教育在开展过程中的兴趣激发方式,以及探究激励模式进行了综合分析,希望能够为我国的小学科学教学工作提供有效的现实性参考.

摘要： 高中音乐特长生的选拔、培养,必须受到家庭、学校、社会的重视与配合.就高中音乐特长生的选拔、培养进行研究.

摘要： 随着现代教学理论的发展,阅读教学也有了进一步发展改革的可能.在小学语文教学中,阅读教学是语文教学的重要内容.学生阅读兴趣的提升对促进学生综合素养的发展有着重要价值和作用.信息技术给传统阅读教学带来了巨大的冲击和改革,在新的教学趋势下,教师需要对培养学生阅读兴趣的方式和理念进行重新审视和研究,促使学生的阅读能力和阅读视野在新的时代得到适应性的有效发展和进步.

摘要： 有效地发现问题并采取对策,从而使预备年级的学生摆脱以往的机械模式,在良好的学习兴趣激励下更好地学习相关英语知识。我们应从衔接的实际情况出发,积极探究中小学过渡阶段时作业设计衔接问题及对策,从“中小学过渡、作业设计”为切入点,通过调查分析,找出衔接问题及对策,实现中小学英语教学的有效对接。

摘要： 目的 探讨愉快因子刺激联合兴趣激励疗法对脑卒后抑郁患者的抑郁程度及神经功能康复的影响.方法 选取2015年12月-2016年7月所有入住福建中医药大学附属康复医院神经康复科的脑卒中抑郁患者,将符合纳入和排除标准的一病区63例患者设为试验组,二病区的32例患者设为对照组,对照组给予常规治疗和护理,试验组在常规治疗和护理的基础上予以愉快因子刺激和兴趣激励疗法,内容包括与患者进行交谈,开展书画、唱歌、讲故事、抛接球等活动.两组各干预4周,分别在护理干预前、治疗4周后应用汉密尔顿抑郁量表和改良的Barthel指数进行评价.结果 试验组患者抑郁改善情况及日常生活能力优于对照组(P＜0.05).结论 愉快因子刺激联合兴趣激励疗法可以改善患者的抑郁症状,提高患者的日常生活活动能力.

摘要： 《医药数理统计》本身属于难度比较高的课程内容,这一课程作为公共基础课程,具有学时比较短的特点,其难度相对较大。教师在课程教学的时候,使用比较适当的教学方法是促使学生对《医药数理统计》的畏难情绪得以有效缓解,在这一基础上创造较为轻松的学习环境,使得学生学习兴趣有效提升,学生能够在这一过程中主动学习相关知识内容,体验主动学习具有的成就感,因此,这就需要加强对《医药数理统计》教学模式的关注和重视。

摘要： 羽毛球正式进入我国高校体育选修课约有15年的时间,但实际的开展效果和学生的学习成效却并没有一个较为显著的提升,其中有课程设置的问题也有教学方面的制约.笔者在深入调研之后认为,学生长效性运动兴趣的缺失是造成学生羽毛球运动技能提升较慢的主因,也是短期内最容易进行干预的一个影响因子.因此,本文从学生运动兴趣的激励角度出发,提出梯队竞争教学法,并就此方法的价值及可操作性策略进行深度探析.

摘要： 从初中生的心理状态来说，他们的学习活动最容易从兴趣出发。每个教师都希望学生在兴趣中学习，在兴趣中提高。本文对如何培养初中生学习数学的兴趣加以探讨。

摘要： 激励器（1），具有-堆叠状布置的压电元件（16），-第一和第二内电极（5，3），其交替布置在所述压电元件（16）之间，-第一外电极（4），其与第一内电极（5）导电连接，-第二外电极（2），其与第二内电极（3）导电连接，其特征在于，所述激励器（1）包括多个激励器片段（81、82、83、84、85），并且第二外电极（2）包括单独的电极段（21、22、23），所述电极段分别与激励器片段（81、82、83、84、85）之一中的或者一组激励器片段（81、82、83、84、85）中的第二内电极（3）导电连接。

摘要： 本发明涉及电激励永磁开关和电激励永磁开关磁阻电动机及电激励方法，本发明开关的永磁体两个磁极和绕有励磁线圈铁芯两端分别通过两块软磁体连接，软磁体上设置有凸极。本发明电动机则是以本发明开关作为定子和转子基本组件，且每个组件的两个磁凸极呈轴向布置，定子组件与转子组件凸极之间相对设置并留有气隙，轴对称位置上的定子组件和转子组件的励磁线圈串联或并联后各作为一条相线接入激励控制电源。本发明还给出了电动机单体之间连轴、旋转错位而构成的组合式电动机以及定子组件双相同时电激励的方法。本发明开关和电动机节能、磁损小、磁效率高；组合式电动机加之双相电激励，实现了细分步距角、提高了动转平稳性、控制精度以及输出功率。

摘要： 一种兴趣区间确定装置，基于动态图像文件所包含的音频信号，在所述动态图像文件中确定被推测为用户表现出兴趣的用户的兴趣区间，具备：兴趣区间候选提取单元（1801），在所述动态图像文件中，提取成为所述兴趣区间的候选的兴趣区间候选；微细构造判定单元（1802），判定所述兴趣区间候选中是否包含有特定的微细构造；以及兴趣区间确定单元（1803），在由所述微细构造判定单元判定为包含有所述微细构造的情况下，对包含所述微细构造且比所述兴趣区间候选短的特定区间进行解析，确定兴趣区间。

摘要： 提供在从业者进行了企业所决定的消费的情况下，能够进行从企业向所述从业者支付的激励来结算的处理的技术。本发明的激励处理装置(1)从人事勤惰薪酬计算装置(3)取得从业者ID和表示按每个从业者支付的激励值的激励信息，将激励信息与从业者ID关联起来登记到激励余额信息DB(24)。接着，从结算终端(2)取得包含从业者信息、消费金额信息、和消费地ID的消费信息，并判断根据消费地ID而确定的消费地是否满足企业所决定的消费条件。其结果，在判断为满足消费条件的情况下，从激励余额信息DB中登记的激励信息减去消费金额信息来求取余额，并将该余额与从业者ID关联起来登记到激励余额信息DB。

摘要： 激励器（1），具有-堆叠状布置的压电元件（16），-第一和第二内电极（5，3），其交替布置在所述压电元件（16）之间，-第一外电极（4），其与第一内电极（5）导电连接，-第二外电极（2），其与第二内电极（3）导电连接，其特征在于，所述激励器（1）包括多个激励器片段（81、82、83、84、85），并且第二外电极（2）包括单独的电极段（21、22、23），所述电极段分别与激励器片段（81、82、83、84、85）之一中的或者一组激励器片段（81、82、83、84、85）中的第二内电极（3）导电连接。

摘要： 本发明涉及电激励永磁开关和电激励永磁开关磁阻电动机及电激励方法，本发明开关的永磁体两个磁极和绕有励磁线圈铁芯两端分别通过两块软磁体连接，软磁体上设置有凸极。本发明电动机则是以本发明开关作为定子和转子基本组件，且每个组件的两个磁凸极呈轴向布置，定子组件与转子组件凸极之间相对设置并留有气隙，轴对称位置上的定子组件和转子组件的励磁线圈串联或并联后各作为一条相线接入激励控制电源。本发明还给出了电动机单体之间连轴、旋转错位而构成的组合式电动机以及定子组件双相同时电激励的方法。本发明开关和电动机节能、磁损小、磁效率高；组合式电动机加之双相电激励，实现了细分步距角、提高了动转平稳性、控制精度以及输出功率。

摘要： 本发明是检测物质中的导磁率和导电率分布的电磁层析成象的激励系统及其激励方法。本发明所述的激励系统的线圈是由N个大小相同的矩形导电性箔构成,称之为极板,及由交流电压计算电路,电压控制电流源和极板激励电流方向电路三部分构成。其激励方式为控制极板上流过的电流大小和方向与其所在的空间位置呈正弦关系,同时对某几个极板叠加入大小相同,方向相反的电流,构成似平行场激励,可产生较多的独立测量数据,提高成象质量。

摘要： 一种兴趣区间确定装置，基于动态图像文件所包含的音频信号，在所述动态图像文件中确定被推测为用户表现出兴趣的用户的兴趣区间，具备：兴趣区间候选提取单元（1801），在所述动态图像文件中，提取成为所述兴趣区间的候选的兴趣区间候选；微细构造判定单元（1802），判定所述兴趣区间候选中是否包含有特定的微细构造；以及兴趣区间确定单元（1803），在由所述微细构造判定单元判定为包含有所述微细构造的情况下，对包含所述微细构造且比所述兴趣区间候选短的特定区间进行解析，确定兴趣区间。

摘要： 由用户终端获取指示了用户的动作状态的数据。获取区域滞留信息，区域滞留信息包括用户所滞留的区域的位置信息以及用户在区域中滞留的时间的滞留时间信息。存储用户终端获取的数据，并根据获取的区域滞留信息，读取所存储的数据。基于读取的数据，确定用户的行为状况，并创建指示了用户行为状况的行为状况时间序列模式。基于创建的行为状况时间序列模式，计算指示了用户行为特征的行为特征值。使用计算的行为特征值，确定指示了用户对区域感兴趣的程度和倾向的区域兴趣度。

摘要： 兴趣区间确定装置具备：目标检测机构，在从运动图像提取出的帧中检测目标；运动特征量提取机构，计算检测到的目标的运动特征量；特殊度计算机构，使用计算出的目标的运动特征量，计算提取出的帧中的目标的运动的特殊度；兴趣区间确定机构，基于多个连续的帧各自的特殊度，确定运动图像中的兴趣区间。