如何将翻转课堂的教学模式融入学生校外顶岗实习环节

摘要

本文采用文献资料法、调查研究法等方法，分析了高职院校学生顶岗实习效果不佳的深层次原因，并尝试将翻转课堂的教学模式应用到学生校外顶岗实习环节，改善目前高职院校学生校外顶岗实习效果不理想的现状。以此促进高职院校学生校外顶岗实习模式的改革，提升学生顶岗实习的效果。