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学前教育专业学生如何将情境创设融入到幼儿园儿歌表演唱教学设计环节中

【摘要】 创设适合主题的情境是幼儿园儿歌表演教学设计环节中的关键,作为学前专业教师需要提高专业素养,通过教学手段将幼儿引入情境。学前教育专业学生也应思考在进行儿歌表演唱教学设计准备中,如何将情境创设融入幼儿园儿歌表演唱教学设计环节中。

【期刊名称】 美与时代·城市

【作者】 代凌薇;

【作者单位】 成都大学学前教育学院;

【收录信息】

【年(卷),期】2013(000),008

【年度】2013

【页码】85-85

【总页数】1

【原文格式】PDF

【正文语种】chi

【中图分类】

【关键词】情境创设;儿歌表演唱;

【原文服务方】国家工程技术数字图书馆

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